Parroquia Asunción de Nuestra Señora de Torrent

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Campamento Juniors 2006, Aprendiendo a Vivir con Mi Familia Cristiana


 

DIA 4. JUEVES 13 DE JULIO

 

OBJETIVO DEL DIA: ESTO NO ES MÍO, ES NUESTRO. APRENDEMOS A COMPARTIR

 

PAIS EN EL QUE NOS ENCONTRAMOS HOY: EGIPTO

JEFE DE DIA: ROSARIO

 

HORARIO

09:00. Diana

09:30. Oración y Desayuno

10:00. limpieza de la zona de acampada

10:15. Vuelta al campamento

11:00. Almuerzo

11:30. Actividad de la mañana: descifrando jeroglíficos

13:00. Duchas

14:00. Comida

15:00. Tiempo de ocio

16:00. Talleres: pulseras y llaveros

17:00. Reunión: “Comparto, compartimos, comparten”

18:00. Merienda

18:30. Actividad de la tarde: Benagéber D´OR

20:00. Tiempo de ocio/ cantos

21:00. Cena

22:00. Actividad de la noche: Egipcian´s Party

23:30. Oración de la noche

23:55. ¡¡ Llegada del cartero, nos trae una pista nueva!!

00:00. Silencio

 

 

 

 

 

 

 

 

NOTA: durante todo el día, para pedir cosas hay que hacerlo como los egipcios.

 

OBJETIDO DEL DIA: todos en la familia somos imprescindibles, sin uno de nosotros no funcionamos igual, por lo que surgen problemas y diferencias que pueden separarnos.

 

AMBIENTACION DEL DIA: nos despertamos ya en Egipto, ya que al haber “atravesado” durante toda la noche la oscura selva, vamos que aparecemos allí. Todo estará decorado como Egipto (se supone), y los monitores irán caracterizados también. Un monitor, que se preste a ello, será el FARAÓN, en torno al cual pasará todo.

 

 

J   ACTIVIDAD DE LA MAÑANA

 

TITULO: DESCIFRANDO JEROGLIFICOS

 

 

OBJETIVO: reflexionar sobre la noche, el hecho de que hemos aprendido a compartir.

 

 

AMBIENTACIÓN: volvemos de Kenia y aparecemos por arte de magia en Egipto, en la época de los faraones (el comedor estará ya decorado). Entonces aparece el FARAÓN y nos da la bienvenida y nos dice que tenemos que ayudarle a descifrar unas frases, porque el VISSPA las ha codificado. Estas frases están relacionadas con la familia

 

 

DESARROLLO: habrá un panel central en el comedor con nuestro abecedario y el complementario en jeroglífico. A los grupos se les darán 11 frases en jeroglífico al pasar por las pruebas, que al final las tendrán que descifrar. Una vez descifradas, se darán cuenta de lo importante que es la familia, y el hecho de compartir lo poco que podamos tener.

 

Frases:

1.      esto no es mío, es nuestro.

2.      Lo mío es tuyo, lo tuyo es mío.

3.      Todos tenemos un sitio en nuestra familia.

4.      Pongo la mesa sin que me lo pidan.

5.      Ayudo en casa.

6.      Mi familia respeta a los demás.

7.      Al hablar de familia hablamos de amor.

8.      Nadie está sólo, todos tenemos familia.

9.      Siempre tenemos a alguien cuando estamos enfermos.

10. Porque el amor tiene mil caras y porque una de esas mil caras es la familia

11. El amor es la única cosa que crece cuando se reparte.

 

PRUEBAS:

 

  1. se tienen que poner 6 niños en el suelo seguidos ( l l l l l l ), y ahora tres mas se tienen que tumbar también para dejar uno ( l_l l\l l_l ).
  2. Con tres palillos como escribirías un nueve.
  3. como pondréis los números del 1 al 9 en estos cuadros, sin que en dos cuadros seguidos haya números consecutivos:

 

7

 

 3

1

4

5

8

6

 

2

 

 

  1. En una plaza de toros un caballo tarda en dar la vuelta a la plaza una hora y media, y otro caballo en dirección contraria tarda sólo 90 minutos, ¿por qué? (es lo mismo)
  2. Pasarse una manzana  entre el grupo, en círculo, sin que se caiga al suelo, y sin tocarla con las manos.
  3. Se ponen por parejas, cada miembro de la pareja se pone en un círculo, uno interno y otro externo, tienen que dar vueltas hasta que piten, entonces tienen que volver al mismo sitio.
  4. Imitar una foto de un periódico o una noticia.
  5. Declaro la guerra a... pero con el nombre del niño y una característica que le defina.

9.     Rodillos.

10. tulobailas: cuba-libre pero cuando te pillan  te quedas quieto y para que te salven tienen que dar una vuelta bailando a tu alrededor.

11. el espejo. Se ponen los niños por parejas, uno hará de espejo por lo que deberá imitar lo que el otro haga. Al tiempo, se pueden intercambiar los papeles.

 

 

ESPACIO FISICO NECESARIO: alrededores del campamento. (Exterior)

 

DURACION: 1 hora y media

 

MATERIAL: panel con el abecedario y jeroglífico, frases en jeroglífico. Para las pruebas: palillos, bolis, folios, manzanas, pelota,

Cuadro de texto: NOTAS ACTIVIDAD DE LA MAÑANA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

J   ACTIVIDAD DE LA TARDE

 

TITULO: Benagéber D´OR

 

OBJETIVO: seguir descubriendo que debemos compartir y ayudarnos entre todos para obtener buenos resultados

 

AMBIENTACIÓN: vuelve a aparecer el FARAÓN y nos agradece la ayuda, por ello nos invita a pasar una tarde en “las magnificas instalaciones de BENAGEBER D’OR, ciudad de ocio”, (será como un casino). Esta invitación el faraón nos la hace con la intención de que consigamos dinero y le ayudemos a reconstruir su ciudad ya que el VISSPA la ha destruido.

 

DESARROLLO: reconstrucción de la ciudad. El juego es la bolsa, harán juegos para sacar dinero y comprar cosas para la reconstrucción de la ciudad. Al comienzo del juego habrá que nombrar a cada miembro del grupo como padre, madre,... para que cuando la banca por ejemplo diga: padres!!, todos los padres (uno de cada grupo) vayan a hacer una prueba a un control y si la hacen bien recibirán dinero, EN ESTE CASO PIRAMIDES.

IMPORTANTE!!: lo primero que tienen que comprar es la licencia para construir y lo segundo la arena.

 

PRUEBAS:

 

  1. control central hacienda
  2. siete y medio
  3. buscar las siete diferencias
  4. Completa el refrán
  5. Adivinanzas
  6. Ahorcado
  7. Sopa den letras (buscar X palabras en un tiempo determinado)
  8. Ruleta
  9. prenda (dejar una prenda a cambio de $, por un cierto tiempo)
  10. dados
  11.  sacar la carta más alta

 

Panel de las cosas que comprar:

 

COSAS QUE COMPRAR

PRECIOS

LADRILLOS

5 PIRAMIDES (hacen falta 100 para una pirámide

CEMENTO

1.5 pirámides

ACCIONES DE AGUA

300 pirámides

PRIAMIDE CONSTRUIDA

1000 pirámides

PALMERAS

100 pirámides

METROS CUADRADOS DE ARENA

500 pirámides

CAMELLOS

750 pirámides

LICENCIA PARA CONSTRUIR

5000 pirámides

 

Billetes “pirámide”: de 1000(50), de 500(100), de 100(100), de 50(100), de 5(100), de 1(100).

 

ADIVINANZAS Y REFRANES:

 


 

Ave me llaman a veces

Y es llana mi condición.

(Avellana)

 

Ver, ver, ver

Cierra la puerta y ¡zas!

(Berzas)

 

Negra por dentro,

negra por fuera,

es mi corazón

negra madera.

(Aceituna)

 

Blanco soy como la nieve,

 Me sacan de la caña,

y aunque soy de otro mundo,

ahora ya nazco en España.

(Azúcar)

 

una señora muy señoreada

con el sombrero verde

y la falda morada

(berenjena)

 

cuanto más caliente

más fresco y crujiente

(pan)

 

negra y minúscula bola

que la boca te atormenta

aunque muerdas una sola

(pimienta)

 

quien hace en los árboles

su oscura casita

y allí esconde, avara,

cuanto necesita

(ardilla)

 

es la reina de los mares

su dentadura es muy buena

y por no ir nunca vacía

siempre dicen que va llena (ballena)

 

no lo parezco y soy pez

y mi forma la refleja

una pieza de ajedrez

(caballito de mar)

 

sobre la vaca la “o”

a que no lo aciertas, no

(bacalao)

 

con lo grande que era

con lo grande que es

y hasta el decimoquinto

no se la ve

(América)

 

a ti acudo

en ti maduro

trabajo y estudio para el futuro

(colegio)

 

colgada en la pared me tienen

y con tiza me hieren

(pizarra)

 

un valiente domador

que tiene la estupidez

de enseñar a la niñez

(maestro)

 

diminuta astillita

de cabecita roja

capaz de hacer cenizas ala encina más gorda

(cerilla)

 

hay un hijo

que hace nacer

a la madre

que le dio el ser

(hielo)

 

cuando te veo me ves

cuando me ves te veo

y no te parezco feo

(espejo)

 

 

REFRANES:

 

Más vale pájaro en mano

Que ciento volando

 

 

Cuando veas las barbas

de tu vecino cortar

pon las tuyas a remojar

 

 

hasta el 40 de mayo

no te quites el sayo

 

no por mucho madrugar

amanece más temprano

 

más vale maña

que fuerza

 

a quien madruga

dios le ayuda

 

cuando marzo mayea

mayo marcea

 

en abril aguas mil

 

cría cuervos

 y te sacaran los ojos

 

unos crían la fama

y otros cardan la lana

 

en casa de herrero

cuchara de palo

 


 

 

ESPACIO FISICO NECESARIO: el panel central y HACIENDA estarán en el comedor, el resto de pruebas en el exterior.

DURACION: 1 hora y media.

MATERIAL: Panel de precios, Billetes, Cartas, Dibujos de las 7 diferencias, Sopas de letras, Adivinanzas, Folios, Ruleta. Dados, Refranes

Cuadro de texto: NOTAS ACTIVIDAD DE LA TARDE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

J   ACTIVIDAD DE LA NOCHE:

 

TITULO: Egipcian`s Party

 

Ambientación: sale el FARAÓN, nos agradece que le hallamos ayudado a reconstruir su pueblo, y nos lo agradece participando en una velada egipcia.

 

DESARROLLO:

Juegos:

  1. estrella egipcia
  2. saltar (lo mismo que en la acampada de monitores)
  3. ¿y a ti que te pica? Se ponen todos en círculo y un niño debe decir su nombre y que parte del cuerpo le pica, el siguiente repite lo mismo que han ido diciendo sus compañeros, añadiendo el suyo. Puede haber variantes.
  4. el espejo: los niños se colocan en parejas de manera que estén cara a cara. Uno de los dos hará de espejo, es decir imitará todo los que el otro haga. Luego se intercambian los papeles.
  5. baile de mascaras: se darán a los niños y MONITORES pegatinas donde pondrá nombres de animales, personas u objetos. En cuanto suene la música tendrán que bailar e imitar lo que tengan escrito. Así varias veces. Se formará un círculo y se intercambiarán la pegatina con el de la izquierda, y a bailar otra vez!!
  6. la momia: se formarán parejas o grupos, se les darán rollos de papel higiénico; su misión es empapelar totalmente a su pareja, en un tiempo determinado de 5 minutos. Gana el que mejor quede no el que antes acabe!!
  7. director de orquesta: se dividirán los niños en diferentes instrumentos (de cuerda, metales,...). un monitor hará de director de la orquesta e irá marcando el ritmo, y señalará a los distintos instrumentos, entonces ellos tendrán que hacer el sonido del instrumento que sean. Se puede empezar muy despacio, luego muy rápido,... Variante: los niños están sentados y cuando los señala se tienen que levantar e imitar el instrumento.
  8. el baile de los globos: cada niño infla un globo y se lo ata con un trozo de lana al tobillo. Se pone la música y se empieza el baile. Durante este deben pisar los globos de los demás y evitar que le pisen el suyo.
  9. latas de sardinas: es una variante de hacer grupos de un número determinado de personas, pero en vez de agruparse deberán echarse al suelo y colocarse como están las sardinas en lata. Al ritmo de la música un monitor la parará y dirá en número de sardinas que deben agruparse. Variante: como estamos en Egipto hablaremos de esclavos.
  10. el terremoto: se tienen que formar tríos, uno de ellos será la pared izquierda, otro la derecha y el del centro el inquilino de la casa. A una señal, el monitor dirá: “pared izquierda”, y todas las paredes se tendrán que cambiar de trío. Lo mismo con las otras partes de la casa. Cuando se diga: “terremoto”, todas las partes de la casa tendrán que cambiar de trío. Variante: en vez de ser casas serán pirámides, y no serán inquilinos sino momias.

 

ESPACIO FISICO NECESARIO: el comedor

Duración: una hora

Material: Música, Pegatinas con nombres de animales, personas u objetos, Papel higiénico, Globos

 

 

Pista para Arabia saudi: aparecerá el señor repartidor de la compañía y nos entregará una PALESTINA, nosotros firmaremos el resguardo.

 

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